Ответ: Здравствуйте, Анна.
Посмотрите следующие ссылки:

• Чем пахнет болезнь?
• ВРАЧ И БОЛЬНОЙ: ИСПЫТАНИЕ НА НРАВСТВЕННУЮ ПРОЧНОСТЬ.
• Наше тело - наш учитель.
• Система полевой саморегуляции.
• Загадочные сверхвозможности человека.
• Болезни и целительство.
• Психология болезни.

Всего хорошего.

Ответ: Здравствуйте, Юлия.
Посмотрите вот такой материал:

• О протожизни.
• Планета ЗЕМЛЯ. Взгдяд на историю.
• Начальные страницы истории жизни на Земле.
• От атомов к протожизни.

Удачи!

Ответ: Здравствуйте, Людмила Ивановна.
Вопрос не совсем понятен, поэтому предлагаем посомтреть учебную программу "Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства", где в конце дан список литературы.
Всего хорошего.

Ответ: Здравствуйте, Владислав Иванович.
К сожалению, нашли очень мало информации и, в основном, это информация о станции Томск-2:

• Развитие транспортной инфраструктуры.
• Томск и Транссиб.
• Томск-2.
• Адрес и контактная информация.

Владислав Иванович, если бы Вы указали более конкретно, какую именно информацию ищете, возможно, мы смогли внести дополнения.
Всего хорошего.

Ответ: Здравствуйте, Бобьяков С. В.
Мы нашли вот такие ссылки по теме:

• Театральный музей им. А. А. Бахрушина.
• Музей театральных кукол при ГАЦТК им. С.В.Образцова.
• Театральные музеи Санкт-Петербурга.
• Музеи России.

Всего доброго.

Ответ: Здравствуйте, Татьяна!
Удалось найти следующие материалы:

• Об эмали (см. последнее сообщение)
• Миниатюра
• Эмали

Всего хорошего!

Ответ: Здравствуйте, Юлия!
Посмотрите следующие материалы:

• Античность как понятие
• Понятие античности
• Античность
• Историческое значение античной литературы
• Социально-историческая специфика античной культуры
• См. статью Неоклассицизм

Всего хорошего!

Ответ: Здравствуйте, Людмила!
Предлагаем материалы из Интернета:

• на нашем сайте дайджест Томские поэты
• Стихи о Томске
• Стихи о Томске
• Песни о Томске (стр.3)
• Песни о Томске
• Список литературы

Предлагаем воспользоваться нашим Электронным каталогом. Ключевыми словами поставьте СТИХИ О ТОМСКЕ, можно провести поиск по фамилии автора (стихи КОЛЫХАЛОВА или  СТИХИ КАРБЫШЕВА или СТИХИ ЗАПЛАВНОГО  или СТИХИ КАЗАНЦЕВА и т.п. .), смотрите литературу, информацию, в каких библиотеках вы эту литературу найдете,  и приходите.
В библиотеке "Академическая" работает клуб авторской песни "Находка". Приходите в любую среду в 18.00 на заседание, Вам обязательно помогут с песнями о Томске. 
Всего хорошего!

Ответ: Здравствуйте, Павел Павлович!
Предлагаем источники из Интернета:

• Нетрадиционные возобновляемые источники энергии: вчера, сегодня, завтра
• Нетрадиционные и возобновляемые источники
• Возобновляемые источники энергии для производства тепла и электричества
• Солнечный дом
• Солнечные батареи на основе кремниевой нанопроволоки
• Научно-исследовательская лаборатория возобновляемых источников энергии (в конце страницы)
• Стихийная альтернатива
• Ветроэнергетика
• Есть ли у ветроэнергетики шансы в России?
• В СИБИРИ БУДЕТ ОРГАНИЗОВАНО ПРОМЫШЛЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО ВЕТРЯНЫХ УСТАНОВОК
• О РАЗВИТИИ СОЛНЕЧНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ В РОССИИ
• Инвестиции в солнечную энергетику России составят $114 млн
• 'Формирование системы государственной поддержки использования возобновляемых источников энергии в Российской Федерации: правовые и экономические аспекты
• Нетрадиционный источник газа: природные газовые гидраты
• ПОЛУЧЕНИЕ МОТОРНЫХ ТОПЛИВ ИЗ ГАЗОВ ГАЗИФИКАЦИИ РАСТИТЕЛЬНОЙ БИОМАССЫ

Всего хорошего! 

Ответ: Здравствуйте, Виктория!
Предлагаем интернет-публикации, которые помогут Вам ответить на Ваш вопрос:

• Вопрос 3. Закономерности формирования и развития мировой экономики (стр.9)
• Возникновение и развитие экономических связей между странами. Интернационализация, транснационализация и глобализация хозяйственной жизни
• МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК КАТЕГОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И КОНКРЕТНАЯ ФОРМА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
• Интернационализация хозяйственной жизни и мировое хозяйство

Всего хорошего!

Ответ: Здравствуйте, Евгения.
Возможно, вот этот материал Вам подойдёт:

• Урок по теме: "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода".
• Правописание мягкого знака после шипящих в различных частях речи (на материале пословиц и поговорок).
• Урок с применением компьютеров по теме: "Мягкий знак после шипящих на конце наречий".
• СПРАВОЧНИК ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.

Всего доброго.

Ответ: Здравствуйте, Елена.
Посмотрите следующий материал:

• Ревность глазами психотерапевта.
• Бред ревности.
• Психология ревности.
• МОЛОДАЯ СЕМЬЯ И КОНФЛИКТ.
• Ревность - хорошо или плохо?
• Семейный подход к супружеским расстройствам.
• О ревности.

Всего доброго.

Ответ: Здравствуйте, Елена.
Увы, но мы не в силах Вам помочь. Ведь для того, чтобы найти этот материал нам придется заняться исследовательской работой, которая займет не одну неделю (это именно то, что Вы должны сделать самостоятельно).
Воспользуйтесь для поиска электронными каталогами библиотек (лучше воспользоваться крупными, например Российской национальной библиотеки).
Всего хорошего.

Ответ: Здравствуйте, Анна.
Посмотрите вот эти ссылки:

• Стратегия управления пассажирскими перевозками Российских железных дорог на базе системы «Экспресс-3».
• Правила организации пассажирских перевозок на автомобильном транспорте.
• Транспортная система России.
• Обследование пассажирских потоков на воздушном транспорте РФ.
• О МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБСЛЕДОВАНИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТЕПЕНИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ГРАЖДАН (ТРАНСПОРТНОЙ ПОДВИЖНОСТИ ГРАЖДАН).
• Проблемы развития транспортных систем городов и зон их влияния.
• МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ МЕЖРАЙОННЫХ ОБЪЁМОВ ПЕРЕВОЗОК И КАЧЕСТВА ТРАНСПОРТНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПАССАЖИРОВ НА ПЕРСПЕКТИВУ.

Всего доброго.

Ответ: Здравствуйте, Мария.
По Вашему запросу нашли следующий материал:

• Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению.
• Взаимодействие логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми.
• МЕТОД СЛОВЕСНО-РЕЧЕВОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ МАТЕРИ НА РЕБЕНКА КАК ВАРИАНТ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ, НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ, ЗАДЕРЖКАМИ РАЗВИТИЯ И ДРУГИМИ РАССТРОЙСТВАМИ.
• Псиолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся.
• Этиология недоразвитий речи. Предрасполагающие и производящие причины.
• Предупреждение речевых нарушений.

Всего доброго.